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LA LITERATURA INFANTIL INTERCULTURAL COMO RECURSO DIDÁCTICO EN LA ENSEÑANZA DE LENGUAS EN AULAS MULTICULTURALES


Fecha: Del 16 al 20 de julio de 2007
Horario: De 16:00 a 20:30 horas
Lugar: Arrecife Gran Hotel
Organiza: Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
Colabora: Área de Educación y Cultura del Cabildo de Lanzarote

DIRECTORA
Dra. Isabel Pascua Febles , Profesora Titular de Didáctica de la Lengua y la Literatura y de Literatura Infantil de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

DOCENTES
Ángeles Perera Santana, Profesora Titular de Didáctica de la Lengua y la Literatura y de la Literatura Infantil de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y Elisa Ramón Molina, Profesora Titular de Didáctica de la Lengua Extranjera y Literatura Infantil de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

DESCRIPCIÓN DEL CURSO
Debido a los movimientos migratorios más o menos recientes, la realidad social en nuestro entorno se está transformando y avanza a una sociedad multicultural. No es de extrañar, pues, que los educadores de cualquier nivel educativo sintamos que es necesaria una atención especial ante esta realidad, sobre todo en las escuelas en los niveles primarios. Esta misma diversidad lingüística dificulta el aprendizaje en la lengua española, por lo que habría que reforzarla de alguna forma, al igual que el aprendizaje de cualquier lengua extranjera. No se debe olvidar que podemos encontrar en las aulas niños de muy diversas nacionalidades y culturas que necesitan no sólo compartir conocimientos y juegos sino también las vivencias de sus culturas respectivas a través de una educación intercultural. Por medio del uso de cuentos infantiles multiculturales en la enseñanza de lenguas, sea la española o la inglesa, en el caso de este curso, se propone derribar fronteras y levantar puentes. Al mismo tiempo, se ofrecen actividades didácticas para enfrentarnos en el aula a esta nueva realidad multicultural.

OBJETIVOS
•  Conocer la experiencia de las sociedades multiculturales y reflexionar sobre la realidad en Canarias
•  Delimitar el concepto y las características de la literatura infantil multicultural
•  Familiarizarse con los relatos que reflejan la vida en varias zonas del mundo y la convivencia entre culturas
•  Descubrir las posibilidades que ofrece la literatura infantil multicultural en la escuela
•  Ejercitar diversas estrategias y actividades pensadas para trabajar en el aula

PROGRAMA DEL CURSO

Lunes, 16 de julio

1ª sesión: Sociedades multiculturales. Uso de la literatura infantil intercultural en otros países como aprendizaje de la propia lengua (Isabel Pascua Febles)
2ª sesión: Literatura infantil multi e intercultural. Su traducción como recurso didáctico (Isabel Pascua Febles)
Martes, 17 de julio
1ª sesión: Obras literarias y cultura: elementos textuales y plásticos (Ángeles Perera Santana)
2ª sesión: Definición de literatura infantil y literatura infantil multicultural. Criterios de selección (Ángeles Perera Santana)
Miércoles, 18 de julio
1ª sesión: Clasificación de los libros que se engloban dentro de la literatura infantil multicultural (Ángeles Perera Santana)2ª sesión: la literatura infantil multicultural como material de animación a la lectura (Ángeles Perera Santana)
Jueves, 19 de julio
1ª sesión: Posibilidades de la literatura infantil multicultural en la escuela (Elisa Ramón Molina)
2ª sesión: La enseñanza de la lengua española e inglesa como la lengua extranjera: estrategias y metodología (Elisa Ramón Molina)
Viernes, 20 de julio
1ª sesión: Narración oral: técnicas, selección de textos y materiales (Elisa Ramón Molina)
2ª sesión: Expresión escrita: recursos y actividades (Elisa Ramón Molina)

PLAZO DE MATRÍCULA
A partir del 4 de junio de 2007 (por riguroso orden de inscripción y hasta finalizar plazas)

TASAS DE MATRÍCULA
40 € Estudiantes, parado y jubilados
50 € resto de la población

DURACIÓN
20 horas lectivas

     
Matrícula
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Matrícula Talleres
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